INFORME DE INVESTIGACIÓN

CLASE 31 

Se explica la siguiente presentación, en la cual se analizan los componentes principales y el orden de un informe de investigación.

Se da la lista de cotejo con la cual se revisará la investigación final y se organizan las fechas para que los equipos expongan los resultados obtenidos con su investigación.

Tarea:
Elaborar una presentación de su investigación final, la cual debe incluir:

Portada
Resumen del planteamiento del problema
Resumen de la justificación
Objetivo general y específico
Hipótesis
Resumen del capítulo 3
Conclusiones.

La duración de la presentación será de 10 min.

Lista de cotejo investigacion final from dulcec_16

Reporte de investigación from dulcec_16

EJERCICIOS DE INVESTIGACIONES

CLASE 30 

En la presente sesión se reflexiona acerca de diversas cuestiones a tomar en cuenta al realizar una investigación científica, identificando la importancia de conocer el tipo de investigación y el modelo de investigación a utilizar (cualitativo o cuantitativo), así como algunos métodos, técnicas e instrumentos que son de utilidad. 

ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES

CLASE 29 

En esta clase se da a conocer la manera en la que se estructura el Capítulo 4. Análisis de Resultados y el Capítulo 5. Conclusiones.

A continuación se adjuntan los archivos que se revisaron en clase y se agrega un ejemplo que sirven de guía.

El capitulo 4 y 5 se deberá de entregarse en una semana.

Lista de cotejo capitulo 4 y 5 from dulcec_16

Guía para elaborar capitulo 4 y 5 from dulcec_16

Ejemplo capitulo 4 y 5 from dulcec_16

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CLASE 28 

En esta sesión se trabaja con el tema de las referencias bibliográficas, en donde se conocen sus principales características y funciones en una investigación científica.

Realizan una síntesis en su cuaderno utilizando la información de su libro de texto, pág. 110 a 112.

ELABORACIÓN DEL MARCO METODOLÓGICO E INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

CLASE 27 

En esta sesión se comienza a diseñar el Marco metodológico (Capitulo 3), en base a la información presentada la clase anterior.

Además, se realiza la revisión del instrumento de investigación, el cual será aplicado a 30 personas.

EJEMPLOS DE CAPITULO 3. MARCO METODOLÓGICO

Les adjunto dos ejemplos del Capitulo 3. Marco Metodológico de su investigación. 

Ejemplo capitulo 3 from dulcec_16

Guia para elaborar capitulo 3 from dulcec_16

MARCO METODOLÓGICO

CLASE 26 CAPITULO 3. 

Se proyecta un Power point con los elementos que se incluyen en el Capítulo 3.  Marco Metodológico de su investigación, se muestran algunos ejemplos y se especifican las características que deberán desarrollar en dicho capitulo.

A continuación, se adjunta el material proyectado en clase.

Fase 3 de la investigación from dulcec_16

Lista de cotejo capitulo 3 from dulcec_16

FICHAS DE TRABAJO

CLASE 25 

En esta sesión se comentan las características de cada ficha de trabajo, así como sus principales diferencias.

Además, se reúnen en equipo y comienzan a redactar un banco de 10 - 15 reactivos para diseñar su encuesta/entrevista de investigación, de manera que en las siguientes clases esta sea aplicada a su población objetivo.

TAREA:

Terminar de elaborar su encuesta o entrevista para ser revisada la siguiente clase

EJEMPLO CAPITULO 2. MARCO TEÓRICO

Les adjunto unos ejemplos del Capitulo 2. Marco Teórico

Capitulo 2 2017 from dulcec_16

Ejemplo Marco Teórico from dulcec_16

FICHAS DE TRABAJO

CLASE 24 

Se comienza a conocer los tipos de ficha de trabajo y su estructura, de manera que los alumnos elaboran 4 fichas de trabajo en relación al tema de investigación que han elegido. La información de apoyo viene en las pág. 68 a 74.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CLASE 23

Se continúa comentando las características principales de los modelos de investigación cuantitativa y cualitativa y se comentan ejemplos acerca de estos modelos.

TAREA:

Traer cuatro fichas bibliográficas

2 artículos de su tema de investigación

Pág. 68 a 74 de su libro de texto.

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CLASE 22 

En pareja, se obtiene información acerca de los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa, de manera que pueden ir visualizando que modelo utilizaran en su proyecto de investigación.